教(jiao)(jiao)育是人(ren)類文明進步的基石，國家一直以來(lai)都重視教(jiao)(jiao)育的發(fa)展。然(ran)而(er)，傳統教(jiao)(jiao)育展廳的設計(ji)方式卻顯得過于嚴肅，并(bing)且(qie)展示形(xing)式相對單(dan)一。隨著科技的不斷(duan)進步，近年(nian)來(lai)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多的黑科技應(ying)用于教(jiao)(jiao)育領域，各類高(gao)科技教(jiao)(jiao)育產品(pin)也層出不窮。那(nei)么，教(jiao)(jiao)育展廳的設計(ji)應(ying)該如何規(gui)劃呢?

　　在(zai)過去(qu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)展廳中(zhong)，通(tong)常以科(ke)普或專業知(zhi)識的(de)傳播為(wei)主，展示方式(shi)(shi)多為(wei)圖(tu)文結合。然而，在(zai)現(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)展廳中(zhong)，除了傳授知(zhi)識外，更多的(de)是通(tong)過激發潛能(neng)和促(cu)進思維(wei)方式(shi)(shi)的(de)創新(xin)來設計教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)空(kong)間，幫助參觀者開(kai)啟對新(xin)思維(wei)方式(shi)(shi)的(de)理(li)解。

　　在(zai)展(zhan)示(shi)方(fang)法方(fang)面，可(ke)以融入自主創(chuang)新的智能化技術，例如led拼接顯示(shi)大(da)屏、全息(xi)投(tou)影(ying)、互動(dong)(dong)投(tou)影(ying)等。通過多媒體(ti)(ti)互動(dong)(dong)展(zhan)項的創(chuang)意設(she)計，讓參觀者體(ti)(ti)驗到另類(lei)思維(wei)(wei)(wei)方(fang)式的趣味性，幫助他們打開對(dui)新思維(wei)(wei)(wei)方(fang)式的理解(jie)。同(tong)時，在(zai)互動(dong)(dong)形式、體(ti)(ti)驗深度(du)和思維(wei)(wei)(wei)引(yin)導等方(fang)面，全方(fang)位展(zhan)現未來教(jiao)育(yu)的樣貌，給觀眾留下深刻印(yin)象。

　　在內容(rong)展示方面，運用新科(ke)技手段(duan)，將傳統的專業知(zhi)識(shi)轉(zhuan)化為(wei)具有挑(tiao)戰性的情景實例，能(neng)更容(rong)易(yi)引起觀眾的情感共鳴，拉近他們與(yu)教育專業知(zhi)識(shi)之間的距(ju)離。

　　為(wei)了(le)吸(xi)引觀(guan)眾(zhong)，展(zhan)廳中(zhong)的互(hu)動交流項目需要(yao)(yao)增加(jia)趣味性。良好(hao)的體(ti)感互(hu)動項目有助于參(can)(can)觀(guan)者更好(hao)地消化(hua)和(he)吸(xi)收(shou)教育專業知(zhi)識，同時增強觀(guan)眾(zhong)的參(can)(can)與感和(he)體(ti)驗感。除了(le)展(zhan)示內容和(he)手段(duan)之外，也需要(yao)(yao)注重展(zhan)廳的色彩搭配和(he)空間規(gui)劃(hua)等基本(ben)要(yao)(yao)素(su)。

　　不論是現代化教(jiao)(jiao)育(yu)展(zhan)廳(ting)(ting)還是傳(chuan)(chuan)統教(jiao)(jiao)育(yu)展(zhan)廳(ting)(ting)，它們的設(she)計本(ben)質都(dou)是以教(jiao)(jiao)育(yu)為目的，重點(dian)在(zai)于(yu)"教(jiao)(jiao)育(yu)"二字上。科(ke)(ke)技(ji)具(ju)有強大的吸引(yin)力(li)，對(dui)每個人都(dou)具(ju)有極大的吸引(yin)力(li)。因(yin)此，教(jiao)(jiao)育(yu)展(zhan)廳(ting)(ting)的設(she)計應注(zhu)重創(chuang)意，在(zai)創(chuang)意的驅動下(xia)將(jiang)(jiang)知識與(yu)科(ke)(ke)技(ji)相結合，借(jie)助科(ke)(ke)技(ji)的力(li)量將(jiang)(jiang)知識傳(chuan)(chuan)播給每一位參觀展(zhan)廳(ting)(ting)的人。這(zhe)才是教(jiao)(jiao)育(yu)展(zhan)廳(ting)(ting)的價值和(he)初衷(zhong)。