教(jiao)育(yu)是人類(lei)文明(ming)進步的(de)(de)基(ji)石，國家一直(zhi)以(yi)來都重視教(jiao)育(yu)的(de)(de)發展。然(ran)而，傳統教(jiao)育(yu)展廳的(de)(de)設(she)(she)計方式(shi)卻顯得過于嚴(yan)肅，并且(qie)展示形式(shi)相對(dui)單一。隨(sui)著科(ke)技的(de)(de)不斷進步，近年來越來越多的(de)(de)黑科(ke)技應(ying)用于教(jiao)育(yu)領域，各類(lei)高(gao)科(ke)技教(jiao)育(yu)產品也層出不窮。那么(me)，教(jiao)育(yu)展廳的(de)(de)設(she)(she)計應(ying)該如何規劃呢?

 　　在(zai)過去(qu)的教(jiao)育展(zhan)(zhan)廳(ting)中(zhong)，通常以科普或(huo)專業(ye)知(zhi)識(shi)的傳(chuan)播(bo)為主，展(zhan)(zhan)示方式(shi)多為圖文結合(he)。然而，在(zai)現代(dai)教(jiao)育展(zhan)(zhan)廳(ting)中(zhong)，除了傳(chuan)授知(zhi)識(shi)外(wai)，更多的是通過激(ji)發潛(qian)能和促進思維方式(shi)的創新(xin)來(lai)設計教(jiao)育空(kong)間，幫助參觀者開啟對新(xin)思維方式(shi)的理解(jie)。

　　在展示方(fang)(fang)(fang)法方(fang)(fang)(fang)面，可(ke)以融入自主創新的智能化技術，例如led拼接顯示大(da)屏、全息投(tou)影、互(hu)動投(tou)影等(deng)。通過多媒體互(hu)動展項的創意(yi)設(she)計，讓(rang)參觀者體驗到另類思(si)維方(fang)(fang)(fang)式的趣味(wei)性(xing)，幫助他們打(da)開(kai)對新思(si)維方(fang)(fang)(fang)式的理解。同時，在互(hu)動形式、體驗深度和(he)思(si)維引(yin)導等(deng)方(fang)(fang)(fang)面，全方(fang)(fang)(fang)位展現未來教育的樣貌，給觀眾(zhong)留下深刻印象。

　　在內容展示方面，運用新科技手段，將傳統的專(zhuan)業知識(shi)轉化為(wei)具有挑戰(zhan)性的情(qing)(qing)景實例，能更(geng)容易(yi)引起觀眾的情(qing)(qing)感共鳴，拉(la)近(jin)他們與教育(yu)專(zhuan)業知識(shi)之(zhi)間的距(ju)離。

　　為了(le)吸(xi)引(yin)觀眾，展(zhan)廳中的(de)互動交流項目需(xu)要增(zeng)加趣味性(xing)。良(liang)好(hao)的(de)體(ti)感(gan)互動項目有助于參觀者更好(hao)地消化(hua)和吸(xi)收教(jiao)育專業知識，同(tong)時增(zeng)強觀眾的(de)參與(yu)感(gan)和體(ti)驗感(gan)。除了(le)展(zhan)示(shi)內容和手段(duan)之外，也需(xu)要注重(zhong)展(zhan)廳的(de)色彩搭配和空間規劃等(deng)基本要素。

　　不(bu)論是現代化教(jiao)育展廳(ting)(ting)還是傳統(tong)教(jiao)育展廳(ting)(ting)，它們的(de)(de)設計(ji)(ji)本質都是以教(jiao)育為目的(de)(de)，重點在(zai)于"教(jiao)育"二字(zi)上。科技(ji)具有強大的(de)(de)吸(xi)引力，對每(mei)個人都具有極大的(de)(de)吸(xi)引力。因此(ci)，教(jiao)育展廳(ting)(ting)的(de)(de)設計(ji)(ji)應(ying)注重創意，在(zai)創意的(de)(de)驅動下將知識(shi)與科技(ji)相(xiang)結合(he)，借(jie)助科技(ji)的(de)(de)力量將知識(shi)傳播給(gei)每(mei)一位參觀展廳(ting)(ting)的(de)(de)人。這才是教(jiao)育展廳(ting)(ting)的(de)(de)價值和初(chu)衷。